认证 & 年度报告
文森斯大学(澳门足球博彩官方网址)的教师预备课程已获得认证 国家教师教育认证委员会(NCATE)自2012年起. 国家 认证是一个区别的标志，提供了对教育者准备的认可 项目达到国家专业标准.
2014年，NCATE合并为理事会的认证机构 教育者准备认证(CAEP)，一个基于证据的认证 确保质量和持续改进，以加强P-12学生的学习 由高等教育认证委员会认可. 文森地区大学 是否已获高等教育委员会认可.
国家认证过程包括两个部分. 第一部分涉及个人的审查 项目. 所有最初的执照计划都是由印第安纳州卫生部批准的 教育. 此外，每个执照计划都是公认的专业 组织如下图所示. 第二部分国家认可 过程包括对单元(程序集合)的审查。. 单元回顾 包括自学和现场参观.
| 澳门足球博彩官方网址程序 |
专业协会 |
| 特殊教育，轻度干预，基础教育K-6 |
特殊儿童委员会(CEC) http://exceptionalchildren.org/ 标准一的CAEP证据 |
| 中学数学教育 | 全国数学教师委员会 www.nctm.org/ncate |
| 中学科学教育 | 标准一的CAEP证据 |
第二篇报告:
- 2022-2023标题ii成绩单
- 2021-2022年二级成绩单
- 2020-2021年二级成绩单
- 2019-2020学年二级成绩单
- 2018-2019学年二级成绩单
- 2017-2018年二级成绩单
- 2016-2017年度二级成绩单
1388年报告:
众议院登记法案. 1388 (HEA 1388)于2014年国会会议期间颁布 并被并入IC 20-28-1 -1和IC 20-28-11.5-9. 该法案要求印第安纳州教育部(IDOE)收集和报告 来自教师培训计划、校长和教师的信息.
- 2024 1388年度EPP报告
- 20231388年度epp报告
- 2022年1388年度epp报告
- 2021年1388年度epp报告
- 2020年1388年度epp报告
- 2019年1388年度epp报告
- 2018年1388年度epp报告
- 2017年1388年度epp报告
- 2016年1388年度epp报告
年度报告
CAEP年度报告措施
认证机构: 教育工作者准备认证委员会(CAEP)，印第安纳州部门
教育(IDOE)
目前状况: 通过CAEP, IDOE认证
最近一次重申认可: 2019年秋季
以下初步许可计划包括在2019年春季实地考察中
并获得CAEP的全面认证:
- 特殊教育轻度干预K - 12
- 数学教育
- 科学教育
下一次确认认可: 2026年秋季
2022-2023学年概况
学术项目
文森斯大学提供所有以学校为基础的专业准备课程 是由社会科学学院，表演 艺术与传播(SSPAC).
历史上，教育部提供教育副学士学位 从60年代中期开始. 2004年，印第安纳州高等教育委员会批准 澳门足球博彩官方网址允许提供特殊教育学士学位教育课程， 轻度干预/小学教育、中学数学和科学教育 解决这些特定领域的全州教师短缺问题. 澳门足球博彩官方网址首次提供 这些教育专业在2007年秋季的课程. 学院院长 社会科学、表演艺术、 & 沟通是博士. 辛西娅·拉格尔，还有 教育部由安·赫尔曼领导. 来自其他国家的许多教员 该机构的院系教授这三个项目的必修课程. 教育 本系与教职工建立并保持着良好的关系 从这些不同的部门. 其他系的教职工也参加了 获得与教育系教师合作的专业发展机会 有关程序的信息，并为程序提供输入. 此外, 教育教职员工以及K-12教师和管理人员都参与其中 教师教育谘询委员会成员. 这个委员会每年开两次会 就文森斯大学的课程设置提出建议 程序.
下面的图表列出了每个程序的名称，相应的认证级别 (初级或高级)，授予的学位和专业名称 专业协会(SPA).
|
认证 水平 I =初始 |
学位 | 全国专业协会认可 | |
|---|---|---|---|---|
| 数学(5-12年级) | I | 学士学位 | ||
| 科学(5-12年级) | I | 学士学位 |
标准一的CAEP证据 |
|
|
I | 学士学位 |
特殊儿童委员会(CEC) |
|
| 基础教育(双重执照计划与特殊教育-轻度干预) | n/a | n/a |
标准一的CAEP证据 |
初始认证项目完成本科生(2018 -2023学年)
|
准备的数量 2022-2023 |
准备的数量 2021-2022 |
准备的数量 2020-2021 |
准备的数量 2019-2020 |
准备的数量 2018-2019 |
|
|---|---|---|---|---|---|
| 基础教育双牌特殊教育 | 11 | 11 | 15 | 21 | 22 |
| 数学(7-12年级) | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 科学(7-12年级) | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 |
数据来源:第二篇报告
衡量标准1:完成者的有效性
EPP认识到澳门足球博彩官方网址关于措施1的数据存在差距. 作为对先前的回应 CAEP在年度报告和2019年实地考察中提出的问题， 澳门足球博彩官方网址开始着手创建一个评估，以解决澳门足球博彩官方网址的完井对环境的影响 P-12的学习和发展更直接. 虽然澳门足球博彩官方网址的一些调查数据看起来 以解决教与学的不同层面(因此是P-12学习) (间接影响)，澳门足球博彩官方网址没有标准4使用的直接度量. 这 导致了项目改进评估(PIA)的发展. PIA被开发出来 解决教学效果和P-12学习与发展的维度 通过一个易于实现的工具分发给直接监督的主体 澳门足球博彩官方网址的学员在毕业后的前三年. 这个乐器是 于2022年4月首次发行. 与EPP的机构办公室合作 有效性和研究，EPP旨在确定有效性和可靠性 在仪器最初的几次迭代中.
来自印第安纳州教育部的教师效率调查数据显示 澳门足球博彩官方网址的完成者在离开澳门足球博彩官方网址后的工作表现相对较好. 在过去的三年里，国家提供的关于教学效果的数据表明了这一点 澳门足球博彩官方网址完成者(在他们的前3年教学)被评为有效 平均98%的时间都是高效的.
除了给出的州数据外，EPP还决定从澳门足球博彩官方网址的 最近的毕业生和他们的教学效果，通过使用我的课 库存仪器. “我的班级清单”(MCI)工具是一种简化形式 的“学习环境量表”，适合8至12岁的儿童 年龄范围. 虽然MCI最初是为小学使用而开发的 在学校层面，它也被发现对七年级的学生非常有用 水平，特别是对那些可能有阅读困难的学生. 在那里 是五个量表-凝聚力，摩擦，困难，满意度和竞争力. 已获取MCI信息的统计信息.
学生对课堂心理社会学习环境的感知有较大的差异 对学习和行为的影响. 而不是直接获得个别学生和 文森斯大学将会收集这些数据 直接影响学生成绩的学生认知方面. 这个乐器 是否会每年两次分发给澳门足球博彩官方网址最近完成的员工，以便他们完成工作-期间一次 一学年的前几周和最后一个月 学年. 通过每年实施两次MCI，澳门足球博彩官方网址可以衡量教师的影响 一年来学生对课堂心理社会环境的看法 以及它们对学生学习和行为的影响. 低年级的老师会 必须把问题读给学生听. 将开始使用MCI收集数据 在2022-23学年.
数据来源:
测量2:雇主满意度和利益相关者参与
校长调查(由印第安纳州教育部管理和收集) 评估EPP对近期完井作业的准备情况. 该仪器的最新数据 也显示了与为措施1收集的数据类似的趋势. 2019年校长 印第安纳州于2019年春季进行了一项调查，以评估 在过去的两年里获得了初始执照的教师的准备工作 年. 校长被要求在三个不同的领域评估EPP:知识， 教育学和性格——并对他们的满意程度给出一个总结性的判断 他们的老师接受了环境保护计划的准备. 总体满意度 澳门足球博彩官方网址评分(非常满意+满意)为100% (n=11). 这与 全州平均92分.在同一调查年度为8%. 没有更近期的数据 对EPP因国家要求而不予公布的数据如少于 收到10份回复.
EPP收集的内部管理员调查数据也说明了类似的情况. 在过去的三个数据周期(2017年、2018年、2020年)中，雇主对他们的满意度进行了评分 澳门足球博彩官方网址的毕业生总体比例是93%. 然而，值得注意的是，2019年的数据是 丢失-澳门足球博彩官方网址试图将管理员的调查转换为谷歌表单 年，没有收到任何回复. 这些调查数据中有一个令人不安的趋势， 然而，从2017年(n=1)到2018年(n=12)，澳门足球博彩官方网址的收视率总体下降了吗 2020 (n=15). 由于2017年的n=1，因此很难从中提取任何数据 认真应对，直至确定趋势. 不过，鉴于相对强劲 2018年和2020年的回应率，有趣的是，2020年的队列是 所有教学效率指标的评分都低于2018年的学生. 也 值得注意的是，非常满意的雇主比例从2008年的75%下降了 2018年至2020年的33%. 因为中间没有年份来帮助评估这是否 缓慢下滑，是对澳门足球博彩官方网址的毕业生如何应对COVID的回应，或者是 统计上的异常，2021年这批人的情况将会很有趣 这一趋势. 然而，这与从澳门足球博彩官方网址的讨论中得出的定性数据不符 与TEAC或与澳门足球博彩官方网址社区的利益相关者举行非正式对话.
数据来源:
主要调查数据(国家收集)
措施二-雇主满意度-主要调查(美国能源部)
行政人员调查(澳门足球博彩官方网址收集)
测量2雇主满意度(澳门足球博彩官方网址管理员调查)修订
测试3:候选人完成时的能力
下面列出的机构通过率由标题2报告生成并计算 基于印第安纳州的Cut Scores.
考核及格率
通过率表由测试公司或州提供的文件填充. 这个表格提供了你的老师的学生表现的信息 印第安纳州每个教师资格评估的准备项目. 在以下情况下 学生不止一次参加某项考试，即该考试的最高分 使用. 在教师培训项目中，报告的分数低于10分 在一学年的任何一个初始教师资格评估中，该计划 应当收集并公布平均通过率和比例信息 每个州三年的学历评估成绩. (§205(a)(1)(B))
Source第二篇报告:文森斯大学传统报告AY 2022-23
摘要通过率
通过率表由测试公司或州提供的文件填充. 这个表格提供了你的老师的学生表现的信息 你所在州使用的每个教师资格评估的准备程序. 在这种情况下 如果学生参加了一次以上的评估，最高分数是什么 这个测试是常用的. 在师资培训项目中少于10人 在一个学术期间，任何单一的初始教师资格评估报告的分数 每年，该计划应收集和公布有关平均的信息 每个州证书评估的通过率和比例分数需要三年的时间 期. (§205(a)(1)(B))
| 全州 | ||||||
| 集团 | 评核评核 | 合格评核人数 | 院校通过率 | 评核评核 | 合格评核人数 | 全州通过率 |
| 所有项目完成，2022-23年 | 13 | 13 | 100% | 1828 | 1611 | 88% |
| 所有项目完成者，2021-22年 | 11 | 10 | 91% | 2155 | 1940 | 90% |
| 所有项目完成，2020-21年 | 16 | 14 | 88% | 2255 | 1899 | 84% |
测量4:完成者被雇用的能力
来源: 第二篇报告:文森斯大学传统报告AY 2022-23
请注意:要被聘为教师职位，候选人必须毕业于 并通过印第安纳州教育部要求的认证考试 对于特定的课程/内容区域/年级跨度. 对于AY 2020-21, EPP总共有 在17个完成者中. 在这17家公司中，只有6家没有达到执照要求. 因此, 65%的毕业生有能力被聘用.
尽管有这些初步指标，但澳门足球博彩官方网址确实从完成者那里获得了自我报告的证据 在他们的学术领域被聘用，无论是在紧急执照上还是之后 毕业后完成执照考试，但不包括第二章 报告窗口. 下表显示了澳门足球博彩官方网址最近的毕业生的自我报告 就业收入，以及完成学业的学生的总体百分比 劳动力.
| 学年 | 报告其内容领域就业情况的完成者百分比 |
|---|---|
| 2022-23 | 100% |
| 2021-22 | 100% |
| 2020-21 | 71.0% |
| 2019-20 | 54.4% |
| 2018-19 | 63.6% |
有关完整的认证信息，请访问 教育工作者准备认证委员会网站.
